聚焦校本思过往 行有方向期未来

——南京师范大学苏州实验学校英语校本教材编写（词汇）启动会议

为进一步实现英语学科的跨越式发展，践行“追寻教育真谛，造就完全人格”的核心办学理念，2023年10月10日下午，总校教研室召开英语校本教材编写（词汇）启动会议，拉开了英语学科深化教学改革的帷幕。本次会议邀请了我校专家组组长张乐天教授和南京师范大学博士生导师马广惠教授莅临指导，全体英语老师参加了会议，会议由总校德育主任顾小亮主持。

活动伊始，顾小亮主任基于新课标理念从词汇教学的内涵谈起，结合我校英语教学的实际情况，详细地阐述了校本教材的意义以及目标定位，并做动员讲话。

顾小亮主任主持会议

随后，马广惠教授重点介绍了编写工作的进展和分工，带领各位英语老师梳理了编写说明和编写体例。马教授首先肯定了各位英语教师在近年来小初衔接和初高衔接教学活动中取得的成绩，鼓励各位老师对照《2017版普通高中英语课程标准》和《2022版义务教育英语课程标准》继续做好词汇、衔接与连贯和英语写作等方面的教学研讨活动。马教授提出三点建议：一是建立具有我校特色的、系统和高效的英语课程建设体系；二是促进教师加深对高考英语改革的意识，提升英语教学中的核心素养；三是生成彰显我校英语特色的有形成果。

马广惠教授发言 

接着，张乐天教授发表讲话，他指出，学校自创建立以来，始终不渝的秉承“追寻教育真谛，造就完全人格”的核心办学理念，不断地实现跨越式发展，他对英语学科组率先编写校本教材的团队精神和精益求精的科研态度大加赞赏，张教授指出词汇学习对于理解语言和言语输出都至关重要，鼓励各位英语老师继续探索研究，不断前行。

张乐天教授发言

会议最后，总校教研室魏鹏洋副主任作总结性发言。他要求各位英语老师在编写过程中要有务实求新的编写精神、严谨踏实的编写作风和精诚合作的编写氛围，要求各位英语老师在平时的编写过程中，互相补位，互相沟通和交流。魏主任强调，各编委按照编写体例开展好各个阶段的编写工作，要做到认真、细致、确保准确无误，争取保质保量按时完成任务。

 魏鹏洋副主任总结发言

秋之美，在于叶的沉淀；教之美，在于师的专研。校本教材是教学内容的重构与深化，是教师高质量、高层次的备课，更是帮助学生改进学习方法、获得进步的有力途径。我校全体英语教师将发扬南师特有的团队精神，注重协作，形成合力，发挥才智，集思广益，结合校情、学情，共同打造出具有鲜明南师衔接特色的校本教材（词汇）教学成果。

（撰写：张露晴  拍摄：范雅馨  审核：总校教研室）