创意体育课堂 助力健康成长

——南京师范大学苏州实验学校2023-2024年度第二学期体育中心组第二次教研

为贯彻落实体育与健康新课标精神，深入学习和领会义务教育阶段提出的“学、练、赛、评”理念，提升教师教学能力和专业发展能力，2024年4月23日，南京师范大学苏州实验学校总校体育组开展了本期第二次教学公开课活动，全校体育教师参与教研。活动分为课堂观摩和集体研讨两个环节。

活动伊始，小学部王安然老师开设公开课《水平——非移动性平衡技能》，王老师立足新课标要求，创设真实情境，注重培养学生的体育核心素养。公开课分为三部分——准备部分、基本部分及结束部分。准备部分通过平衡游戏进行热身活动，不但调动了学生的学习兴趣而且快速调节了学生的身体状态。基本部分围绕在平衡板上的不同姿势进行练习，通过引导、示范、分层指导、自主练习让学生逐步掌握非移动技能的关键技术，并在“海上冲浪”情境中充分展示教学成果。结束部分在音乐背景下带领学生进行身心放松，师生共同评价和反馈。三个部分一条主线层层递进，启发二年级学生在实践探索中逐渐掌握平衡的技能。

小学部王安然老师开设公开课

学生活动

评课活动

交流研讨

展示课结束后，总校教研组长任海祥和各学部教研组长分别就本节课的设计和呈现进行了细致的点评，并提出优化建议。

以课促研，以研促教。通过本次教学研讨，全体体育老师的教学认知得到了提升，同时也引发了更深层次的思考。教研之路永无止境，南京师范大学苏州实验学校体育组教师将携手共进，在探索中前行，推动学校体育教学水平再上新台阶！

（撰稿：丁晨 拍摄：袁红枫 审核：总校教研室）