聚焦半日 共促成长

——南京师范大学苏州实验学校幼儿园半日观摩活动

  为了进一步实践与落实《幼儿园保育教育质量评估指南》，持续优化和规范班级半日活动的组织与管理，提升保教质量，2022年11月22日，南京市师范大学苏州实验幼儿园开展了大二班半日观摩学习活动。

  老师们走进班级，结合《保育教育质量评估指南》的内容，从晨间自主活动、生活活动、室内自主游戏、游戏后记录、集体思维共享等环节进行了针对性的观察与记录。大二班朱琳老师在集体思维共享活动中捕捉到幼儿“运用不同自然材料搭建更稳固的帐篷”的游戏瞬间，并以此为话题展开集体讨论，幼儿也主动在班级中寻找不同的材料进行搭建，积极探索。

  半日活动观摩后，老师们齐聚会议室，围绕环境创设、材料投放、师幼互动等方面进行了分享交流。教学助理吴林老师对照《评估指南》及等级评估标准对此次活动进行梳理点评：从理念出发半日活动中尊重幼儿的主体地位，到如何优化一日活动流程、环境材料投放和半日活动实施进行解析，指导教师要给幼儿提供充分的学习机会，培养幼儿解决问题的能力，更好的促进幼儿学习能力的发展和学习品质的提升。

  此次半日观摩活动为幼儿园教师们搭建了交流和提升的平台，也为教师专业化成长起到了积极的推动作用，南京师范大学苏州实验学校幼儿园教师们将以观摩活动为契机，总结反思，勇于实践，开拓创新，助推幼儿园教育事业的高质量发展！

（供稿：蔡雨迪 图源：蔡雨迪 编辑：王成云）