共思 共享 共成长

——南京师范大学苏州实验学校幼儿园开展区联盟共同体主题后审议分享活动

为有效提高联盟园课程建设的实效，提升教师课程实践的能力，2021年11月25日，南师大苏州实验学校幼儿园组织开展了区联盟共同体“主题后审议分享活动”，促进联盟内各姐妹园之间互相学习，互相借鉴，共同提高。

上午在教学助理吴林老师主持中班课程后审议之课程故事分享会，中班组的老师们分享了《遇见秋天》主题中的班本课程内容，四位老师从主题价值分析、目标的制定与落实、活动的开展与推进、主题中的家园合作等方面，分享了在主题活动中孩子的收获和成长。聆听玩分享会，苏城幼儿园教研组长赞叹到：通过这次面对面进行学习，才发现南师大幼儿园的老师们这么会敏锐的抓住季节元素。课程的东西是相通和融合的，四个班级都是秋天的主题，但各不相同。中一班美食铺子充分了解孩子的前期经验，带着孩子的问题出发；中二班的孩子们由一个午睡故事午睡故事引出音乐派对；中三班的策展之旅让孩子们从小就有一双学会发现美的眼睛；中四班的孩子们则专注的倾听秋天的声音。这个秋天南师大幼儿园的孩子们度过的丰富多彩，值得回顾。

下午，全园教师和姐妹园的老师们分组围绕中班《遇见秋天》开展主题后审议现场研讨，分别从主题目标、主题网络图编制、主题课程内容、主题领域雷达图等方面展开了头脑风暴式交流。会议中老师们聚焦“主题下领域平衡的问题”各抒己见，畅所欲言。孙者老师表示：一个主题要呈现领域达成的正五边形是不可能的，但是我们要接近五边形，思考的策略要接近五边形，有的主题领域可能有偏向性，学期结束后进行雷达图的整合和汇总，牢记课程平衡的周期是一学期。王成云老师表示：之后我们的领域雷达图可以呈现三环——第一环为集体活动；第二位增加主题相关活动；第三环增加课程中平衡领域的其他活动。其他老师也纷纷赞同。

会议结束后，姐妹园的园长们纷纷表示此行收获颇丰，学习在座老师们在主题审议中推进、反思、梳理的能力，也给自己园所尝试不同的审议视角、不同的审议路径带来新的启发和思考。俞园长表示：非常开心收到姐妹园老师们的指导和点赞，同时也感动园内老师对课程建设的钻研和用心。幼儿园课程审议是幼儿园课程开展的重要环节，也是幼儿园课程问题得以解决、课程决策得以形成的过程。今后幼儿园将继续开展此类活动，让老师们在反思、实践、学习中不断前行，促进孩子们更好的成长。

（供稿：何学平 图源：幼儿园部 编辑：王成云）