最美不过花开有声

——南京师范大学苏州实验学校幼儿园课题组系列研讨活动（一）

  为检验教师课题研究的阶段性成果，促进教师教科研能力的发展，切实提升幼儿园课题研究的问题针对性和成果实效性。2022年10月11日下午，南京师范大学苏州实验学校幼儿园开展“课题研究与集体活动的有机融合”研讨活动。幼儿园课题小组成员参与本次教研活动，幼儿园教研助理孙者老师主持本次会议。

  会议开始，孙者老师对幼儿园《促进教师理解幼儿数学核心概念发展的实践研究》课题做了简要介绍，接着老师们结合日常活动中的数学核心概念进行激烈探讨，顾心怡老师回溯集体教学《我们的测量小事》的教育课堂现场，分享幼儿结合生活中的材料进行测量的实际案例，进一步深化教师自身对“测量”这一核心概念的理解情况，同时课题组集体讨论如何促进教师数学核心概念理解的行动方案，思考课堂如何为课题服务。研讨中，老师们积极发言，互通有无，既有理论的个性解读，也有实践中的真知灼见，思想的火花碰撞精彩纷呈。

  活动最后，孙者老师对本次研讨活动进行了一次精准、简要的总结，肯定了幼儿园脚踏实地的科研精神和课题实质，也相信在领导专家的引领下以及课题组成员的共同努力下课题研究将会更上一层楼。

（供稿：何学平 图源：孙语嫣 编辑：王成云）