小小“日新娃”，大步迈向小学堂

——南师大苏实幼幼小衔接进行时

  从幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，也不是进入天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。

                                                        ——虞永平

  南京师范大学苏州实验学校幼儿园近期开展了一系列活动，旨在帮助幼儿平缓过渡至小学阶段，充分诠释了虞永平教授关于幼小衔接应为“童年自然延伸”的理念。

  初探之旅：揭秘小学奥秘

  幼儿在教师引导下，带着好奇心初次探访小学，近距离观察教室布局、特色功能室，通过实践活动感知校园环境，多维度准备孩子在认知、能力和心理上的转变。

  创意描绘：童心筑梦小学

  孩子们发挥无限想象，将小学幻化为探索城堡与学习乐园，利用绘画与STEM搭建展现内心世界。同时通过共读绘本《我上小学了》及思维导图制作，加深了他们对小学日常的理解与期待。

  沉浸体验：模拟小学生活

  再次走进小学，通过参与互动式“日新课堂”，孩子们提前感受小学教育的乐趣，学习时间管理并懂得珍惜个人课间时光，体现了孩子们对教师的友好与教学方式充满向往。

  小记者行动：深入探访

  幼儿变身为“小记者”，精心设计访谈，与小学师生面对面交流，亲身感受小学生活的独特韵味，深入探访小学这一实践加深了他们对小学生活的实际认知和美好憧憬。

  此系列举措不仅为孩子们搭建了通往小学的平稳桥梁，更激发了他们对未来学习生涯的热切期盼，期待孩子们蓄势待发迎接新旅程的启航！

（供稿：王可安；图源：幼儿园部；编辑：王成云）