南京师范大学苏州实验学校2022-2023年度第二学期

《新课程背景下以“智趣”促阅读素养提升的实践研究》课题研究总结

一、课题名称：新课程背景下“智趣”阅读提升阅读素养的实践研究

二、课题立项单位：南京师范大学苏州实验学校

三、课题编号：210071

四、课题组成员：马攀峰、喻美玲、陈雪银、刘深营、金瀚、顾萍萍

五、课题结题时间：2024年6月

六、本学期研究要点（按评审书填写）：

研究的目标：通过“智趣”阅读的内涵、方式、价值、策略等理论及实践研究，旨在激发学生阅读的兴趣和开发师生的智慧，丰富语文课堂阅读内容，进而使学生获得知识、能力及情感体验，提升学生的阅读素养，进而达到提升学生语文素养的目标。

研究内容：（1）关于“智趣”阅读课堂教学模式的研究

（2）关于“智趣”阅读对打造“精品素材库”的策略研究

七、本学期研究成果：

2月份：加强教育理论学习，努力提高课题组成员的理论水平。

3月份：开展与课题相关的活动，如经典作品“智趣”赏析活动，“智趣”课题相关公开课活动。本组喻美玲老师开设相城区公开课《议论文写作之多材一用》获一致好评。

4月份：组织、指导学生参加各级各类作文大赛，学生在全国科幻作文大赛中取得省级一等奖二等奖16人。

5月份：组织课题组的老师进行研讨，将课题实施的情况汇报给课题组，并组织教师交流课题研究的心得体会、经验和成果。本组祝芳华老师开设漳州市级公开课《议论文之核心概念的阐释》获一致好评。

6月份：组织课题组老师开展课题研究实践课活动，将自己一年来的研究成果进行汇报，并对教师的课题研究情况及时作出评估，使老师的科研水平得到相应的提高。

                                             《新课程背景下“智趣”阅读提升阅读素养的实践研究》课题组

                                                                       2023年6 月 12日